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Maestría en Educación, Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

En la actualidad, el ámbito educativo se ha visto afectado por numerosos cambios que han incrementado la relevancia de la inclusión y la diversidad en los procesos educativos. Con la Maestría en Educación, Mención Inclusión Educativo y Atención a la Diversidad podrás alcanzar el desarrollo profesional que necesitas para llevar a cabo las tareas diarias de esta campo. Comprenderás los modelos de atención temprana, las necesidades especiales que pueden surgir en el crecimiento, así como los problemas psicomotrices o los trastornos en la conducta. ¡Es tu momento!


Registro calificado:Resolución CES: RPC-SO-25-No.559-2020
Nivel de formación:Posgrado
Tipo de formación:Maestría
Título otorgado:Magíster en Educación, Mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad
Modalidad:Online
Duración:1.500 horas
Proceso de administración:

Al terminar esta Maestría, habrás obtenido una excelente formación con la que ocupar puestos como docente, por ejemplo. Podrás diseñar, planificar, implementar y evaluar nuevas estrategias en este ámbito. Solicita información sin compromiso.

Salidas profesionales:

  • Docente en Centros Públicos y Privados
  • Gabinetes de Orientación Escolar
  • Servicios Psicopegógicos

A quién va dirigido


El Magíster en Educación, Mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, es un profesional en condiciones de desempeñarse en los niveles de educación inicial, básica, bachillerato, educación superior, así como en diversas instituciones educativas del sector público y privado, con competencias para diseñar, planificar, implementar y evaluar estrategias de inclusión educativa y atención a la diversidad, que respondan a los diferentes estilos y necesidades educativas de los estudiantes.

Objetivos

  • Comprender la dimensión familiar y social del desarrollo infantil y juvenil y analizar y valorar la diversidadde los estudiantes en los contextos educativos y los desafíos que esta genera en los procesos de enseñanza aprendizaje.
  • Aplicar los preceptos de la evolución y desarrollo infantil (0-6 años) en los contextos educativos.
  • Aplicar los preceptos de la evolución y desarrollo infantil (6-12 años) en los contextos educativos.
  • Aplicar los fundamentos de las necesidades educativas especiales en los procesos formativos.
  • Formular un anteproyecto de investigación en el campo de la educación inclusiva y atención a la diversidad
  • Define la vía de titulación en el marco del programa de estudio.
  • Desarrolla estrategias de aprendizaje con adaptaciones curriculares.
  • Formular políticas públicas enmarcadas en la nueva visión de inclusión educativa.
  • Formular técnicas de prevención. Detección, diagnóstico e intervención de los trastornos del desarrollo sensorial.
  • Aplicar técnicas de atención temprana en trastornos del espectro autista y trastornos de conducta en los contextos educativos.
  • Impulsar técnicas de atención temprana de problemas psicomotrices.
  • Formular propuestas educativas enmarcadas en el desarrollo del lenguaje y sus trastornos.
  • Plantear estrategias y habilidades de discapacidad intelectual y trastornos generalizados del desarrollo.
  • Aplicar estrategias de inclusión educativa en los diferentes niveles del currículo.
  • Aplicar modelos de atención temprana, necesidades especiales, evolución del desarrollo infantil y adolescente, diversidad del alumnado, desarrollo del lenguaje, discapacidad intelectual, problemas sensoriales, problemas psicomotrices, trastornos del espectro autista y trastornos de conducta, necesario para diagnosticar y evaluar los diferentes tipos de discapacidades en educación


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